Наши занятия на букву Г. Изучаем Грибы.

Возвращаемся с детьми к нашим занятиям по буквам. Мы берем на вооружение букву Г, но занимаемся в разных областях - это и чтение, и математика, и логика, и внимательность, а так же развитие мелкой моторики, и конечно творчество, куда ж без него.)))

1) Начали мы занятие с того, что хорошенько поГАГАкали.))) Нашелся в Пинтересте замечательный материал на артикуляцию. (С недавнего времени мы решили плотно заняться Росиным невыговариванием некоторых звуков, так как логопедов у нас нет, приходится хотя бы чуть-чуть заниматься самим.)

Я читала, а дети повторяли в нужных местах.)

2)  Ищем все спрятанные предметы у Гномика.

3) Лабиринт "Помоги Гномику". Недавно психолог в нашей школе подтвердил, что лабиринты, это отличный тренажер как на внимательность, так и на письмо. Не зря мы их много делаем.)))

4) Гусеничный счет. (Правда дети сказали, что это змея, ты чего мать?)=))) Необычное задание, где нужно найти не сумму, а слагаемое. тут у детей были разные способы. Варя считала в уме, и я так понимаю что из суммы вычитала другое слагаемое (что похвально). Рося же дорисовывал недостающие кружки проговаривая и считая каждый раз с самого начала.

5) Чтобы немного отвлечься от счета, мы начали делать прописи буквы Г. Только Рося писал печатную букву, а Варя письменную. Позже выяснилось, что в школе они еще не проходили, как пишется буква Г, но Варвара справилась.)

6) Снова возвращаемся к Гусеничному счету.)))

7) Для отдыха - лабиринт.))) Гном спешит к своему подарочку.)

8) Дальше разделение заданий. Варя (с кислой миной) училась читать, вставляя слог Га в разные слова. После того, как вошла в раж, кислая мина сменилась нормальной.))) Главное начать! Рося развивал навык владения ножницами, особенно резать по прямой. Резал он Грузовик.)

9) Чего добру зря пропадать? Я полосочки перемешала, и дети быстрее собирали Грузовик заново.))) Собрали несколько раз.)

10) Помогаем Гусеничке попасть в яблочко.) Ага, снова лабиринт.=) Такие задания я даю, чтобы иметь время подготовится к следующему, дети лабиринт выполняют без моего участия.=)

11) Мы подошли к теме Грибов.) Тут два задания на одном листе. Первое - нужно на 4 картинках найти элемент, которым эта картинка отличается от других. Второе - найти грибок соответствующий контуру.

12) Грибной эксперимент, который предлагала сделать Ольга, мы как раз оставляли до этих времен. Но эксперимент не удался.((( Грибок не оставил четкого узора, если присмотреться то чуть-чуть видны очертания пластинок. Мы что-то сделали не так, наверное.

13) Учимся рисовать шляпку гриба. Правда после того, как были нарисованы шляпки, дети и ножки дорисовали, а то как же грибок без ножки?=)

14) Паззл в виде буквы Г немножко вклинился в грибную тему.) Дети собрали кусочки, а потом мы назвали все картинки.

15) Изучаем из чего состоит гриб.

16) Грибная математика оказалась не сложной для детей, тем более они просекли закономерность в каждой следующей картинке, и даже не считали потом.

17) Задание на внимательность, счет и логику. Нужно соединить цифру и количество точечек на шляпке мухомора.

18) Собираем грибы в корзинку, пишем по пунктирам. Очень хорошо развивает моторику.

19) Задание - найди такой же грибок.

20) Найди лишний грибок. Вот тут надо быть внимательным. Жаль только, что ножки у грибков были белые и не пропечатались.

21) Снова лабиринт, а то устали грибами заниматься.)))

22) Задание на логику - найди 5 отличий. Они были так ловко спрятаны, что детям пришлось попотеть полупить глаза как следует.=)

23) Делаем Грушевое варенье. Для начала дети все элементы вырезали. Рося было попробовал отлынить, но мама ему не дала, ловко отвлекая ребенка разговорами.)))

Теперь клеим груши в банку в творческом порядке.))) У Вари по-началу груши лежали ровненько, а потом места не осталось пришлось сверху лепить.))) Рося же сразу начал клеить груши в порядке хаоса.))) Раскрашивать не захотели, в следующий раз будем вначале красить, а потом вырезать.)

24) Соревнование на самую длинную гусеницу из липучек.)))

25) Делаем различных гусениц по этой инструкции.

Подготавливаем кружочки для будущих гусениц. Учила детей, как вырезать сразу несколько кружочков (правда они не совсем круглые).

Волнистая гусеница - ну или кто как ее представляет.)))

26) Делаем большую поделку Город Гусениц.) Рисуем большую грибную поляну, где так же встречаются груши и яблоки.=)

Приклеиваем гусениц.))) И рисуем им мордочки и узоры.)

Вот такой веселенький Город Гусениц у нас получился.))))

Все представленные занятия есть у меня в Пинтересте.

Участвуем в СП "Азбука с мамой"

в "Детской галерее"

Наши занятия на букву П. Часть 2.

  Мы с детьми продолжили занятия на букву П. Первая часть здесь.

1) Гимнастика для пальчиков со стишками про Петушка. Я читала стишок, а дети ходили туда-сюда пальчиками. Очень удобная штука для начала занятий.) (Потом дети конечно же раскрасили эту картинку.)

2) Собери Поезд. Очень классный паззл по цифрам. Дети тренируют и счет и сооброжалку.) Еще очень удобно тренироваться считать с конца, ведь "голова" у поезда как раз с цифры 10 начинается.

3) Называли все картинки с буквы П. Как видно, Рося тоже активно включается в изучение, и ему теперь главное не за Варей повторить, а самому все назвать.) 

Потом более сложная часть, ее с удовольствием выполняет Варюша, а Рося просто раскрашивает картинки. Варя соединяет все слова, которые начинаются с буквы П одним цветом, те в которых буква П в середине другим. Очень хорошо тренируется слух, ведь нужно определить звук, проговорив слово. Теперь я практически детям не помогаю, только задания подсовываю.)))

4) Нужно всех пчелок проводить в нужный домик, записать количество пчелок в каждом домике. Отличное задание, которое все в себе содержит: и логику, и внимательность, и счет.)

5) Делаем Пчелку-гармошку. Мастер-класс взяла отсюда. Мы взяли за основу идею самой гармошки, а вот оформление выдумали сами.) Дети сначала соображали, как это сделать гармошку, но потом потренировались и дело пошло на лад.

Росе больше всего понравилось, что если на эту гармошку надавить, то она будет пружинить.) Потом весь вечер играл с этой поделкой. (Как мало надо для счастья.)))

6) Пингвин-оригами. Я распечатала инструкцию, и мы глядя на нее учились складывать пингвина. Я в оригами не спец, поэтому и для меня занятие было увлекательным.) В следующий раз, чтобы интересней было возьмем двухстороннюю бумагу.)

   Пингвинчики удались.) Правда оказались пингвины очень хрупкими, но это дело зависит от качества бумаги.

 7) Делаем животных на букву П из крышек. Идею подсмотрела в интернете. И у детей она вызвала большой энтузиазм.) Главное в этом деле - хорошо крышки к картону приклеить.)

Вот кто у нас получился.) Слева Росина полянка, справа Варина.) Еще втесались животные на прошлую букву Б.) А у Роси машинка - куда без нее?=)))

8) Украшаем букву П с помощью Пряжи. (Очень удобно можно пристроить совсем крошечные остатки пряжи.)

Участвуем в СП "Азбука с мамой"


в "Детской галерее"

Наши занятия на букву П. Часть 1.

Буква П очень удобная буква для изучения. Так много всего интересного начинается с буквы П, и птички, и паучки-пчелки, и пингвинчики, паровозики конечно же.) Я уверена с буквой П мы еще будем долго заниматься, пока не исчерпаем все наше творчество и все мои задумки на эту букву.)

1) Мы изучаем буквари-азбуки на букву П. Для начала по традиции вспоминаем и называем все буквы. И показываем букву П.

   Изучаем букварь. Я детям читаю все, что написано на странице, потом мы дружно обсуждаем картинки, и учимся произносить слова.

  Изучаем азбуку, называем все картинки.

    2) Куда полетит птичка? Такие занятия у детей пользуются огромным спросом. (А еще я поняла, как же много значат материалы для занятий, например у детей теперь есть свои маркеры, и они делают задания с бОльшим вдохновением, потому что видно отчетливо все что они нарисовали.)

    3) Тренируем моторику. Рисуем полет пчелки.)

4) Раскраска буква П.

5) Вдохновившись раскраской, мы решили сделать своих паучков. Мы вырезали кружки картона и кружки из бумаги, взяли мамины запасы пряжи и беспощадно порезали их на паучьи лапки. Главной радостью для детей являются поделки с глазами, так что паучки у нас пошли на ура.) На картон мы приклеили нитки, и сверху заклеили их кружком из бумаги. Дыроколом проделали отверстие для ниточки, чтобы их повесить.

6) Буква П из пуговичек. Буква П не простая, на ней кружки побольше и поменьше. Сначала мы посчитали большие кружки, маленьких слишком много.) Потом дети выкладывали пуговички, в зависимости от размера кружка.

7) Раскрашиваем букву П, да не просто так, а все маленькие круглешки определенным цветом, у каждого он свой, потом большие другим цветом. Стараемся не вылезать за круг, тренируем внимательность, старательность, терпение и моторику.))) Конечно же на все кружки Росю не хватило.))) А вот Варя не только раскрасила кружки, но еще и букву П раскрасила остальную.)

8) Собираем паззл Петушок. (Для паззла я использую картинки из раскрасок, которые не пострадали во время творчества.)))

9) Раскрашиваем картинки на букву П красками. Сначала мы кончено же назвали картинки.) Красками раскрашивать намного сложнее, тем интереснее детям. Растут!

10) Печатаем поезд с помощью губки. Сначала пробовали печатать акриловыми красками, но их нужно очень много, тогда мы перешли на гуашь, и она себя отлично проявила.)

Колеса печатали крышкой от бутылки. Если случайно колеса печатались не туда, мы называли этот вагон товарным, и значит в нем везут колеса для других поездов.))))

11) Рисуем полоски пчелкам.

12) Пчелки-моталки. Я взяла картон и слегка его надрезала по кругу. Дети наматывали пряжу по этим прорезям, все отлично получилось. Потом приклеили крылышки и нарисовали глазки. Пчелки отправились висеть к паучкам.)

13) Пишим Папа правильно.) В задании нужно расположить буквы по величине, а потом правильно написать слово Папа.

14) Ищем письма. Нужно найти все спрятанные письма на картинке.

15) Тренируем письмо. Вообще на этой страничке было много разных занятий: и лабиринт, и найти картинки на букву П, и нарисовать поросенка по точкам, а так же прописи.

Продуктивно позанимались.) А дети только разогнались.) Так что в следующие выходные будем заниматься еще.))

Участвуем в СП "Азбука с мамой"


в "Детской галерее"