понедельник, 16 октября 2017 г.

Осенний марафон (квест)

Всем привет! Так уж вышло, что задание от Анны  (игровой этап 1) мы оставили на самый конец. Ах да, все наши задания мы делали потому, что решили поучаствовать в Осеннем Марафоне. =))) Спонсоры марафона: издательство "Альпина"интернет-магазин "Жили-были".

В нашей Сибирской Сибири, а точнее в селе Мегет уже стоит поздняя осень и на дворе держится -6. Дети успели за Марафон проболеть раз, и уже во второй раз прихворнули, поэтому так долго мы и собирались с квестом. Но, отбросим все печальные мысли и начнем!

Самое сложное - это подготовка.))) Разложить мне пришлось все быстро, так как квест мы проводили в нашем дворе. Того и гляди ребятишки гуляющие во дворе могли забрать какой-нибудь конвертик, не говоря уже о призах, которые тоже прятались тут же.
Я дала детям ц.у. во что одеваться и сказала, что звонок домофона будет условным сигналом, и нужно будет выходить. Итак, звонок дан, дети бурно выбежали из подъезда и получили письмо от Гнома. 

«Привет! Я – гном. Живу в вашем дворе. У меня случилась беда и мне нужна помощь. Маленькие бельчата разыгрались и растащили все драгоценные камни из моей сокровищницы. Они так подражали маме-белке, которая собирала запасы. Помоги мне, пожалуйста, все вернуть! Для этого тебе понадобиться отправиться в ваш двор и найти дерево, под которым будут насыпаны плоды-семена, которые на нем не растут. Когда ты сможешь найти мои камни, то отыщешь меня за маленькой дверцей. Чтобы я от тебя не спрятался, возьми с собой самодельный фонарик. Я пойму, что тебя бояться не нужно».


Фонарик мы решили тоже сделать дома, иначе бы руки замерзли.)

Из-за спешки я забыла положить беличье письмо на сосну, на которую планировала поместить вертолетики с клена, поэтому отдала письмо тут же, в нем была загадка.


Если бы Варя умела быстро читать =))) она бы сразу смекнула, что внизу приписаны ответы. Это я забыла их удалить.)))) А так читала загадки я, поэтому дети ломали голову самостоятельно. Чуть-чуть я их направляла, помогая наводящими вопросами.) Главное, что я подсказывала, это в каком именно углу двора растет то или иное дерево.)

Побежали к тополю.
На тополе молниеносно было обнаружено письмо, пока я бежала с фотоаппаратом, дети его уже вскрыли.)))  Далее загадка про березу.

Стоят столбы белы, 

На них шапки зелены.
(Береза)

Я выбрала ту березку, под которой у нас с Варей была фотосессия. Наводящими вопросами я им подсказала куда бежать.)
 На березке было письмо с наводкой на рябину. Кстати, березку дети отгадали сами, без подсказок.)

Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
(Рябина)

Дети в задумчивости ищут рябину. Сложность в том, что у нас все ягоды птички поели, а листики дворники подмели.
Отгадать рябину они отгадали, а вот отыскать не смогли. Я детям напомнила где мы в прошлом году собирали ягодки для рябиновых бус, и дети помчались.) Внимательно осматривали местность.) 


Ищут-ищут.)))
Письмо обнаружено. Дальше была загадана сосна.  Мама злодейка специально места выбирала в разных углах, чтобы побегать детям. А пришлось больше всех бегать маме.)))

У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви-только на макушке.
(Сосна)


Днем у нас во дворе тень, поэтому такие темные фотографии.((( Бегом к сосне.=) Сосну дети тоже смогли сами назвать, что радует.)


На сосне было письмо с загадкой о клене. Клен дети долго вспоминали.))) Рося сказал, что это вертолетное дерево и нечего ему мозги парить, мать.))) 

Каждый год на нем с охотой 
Вырастают вертолеты. 
Жаль, что каждый вертолет 
На всего один полет.
(Клен)


Хорошо, что вертолетики на клене до сих пор висят, а то бы долго искали.))) Под кленом обнаружились драгоценные камни в виде дрожже и карта, на которой значились двери. Детям очень нравится искать сокровища по карте, чем я и воспользовалась.)


Изучаем карту.) Нужно найти все двери, а потом догадаться, где же спрятан Гномик.


Варя воскликнула, что она всё поняла, и дети бегом помчались дальше.


Первая дверь найдена!


Оказалось, что на обратной стороне какие-то фрагменты рисунка. Рося сказал, что будет их собирать, а Варя пускай остальные двери ищет. (Разделение труда и Рося командир.)


Варя быстро всё отыскала.)



Получилась шишка! Чья, спрашиваю, шишка? Гнома! (Что за глупые вопросы, мама?) Не, говорю, с какого дерева? Дети говорят, что у нас тут деревья маленькие и точно не с наших.))) Да, с сосны это, говорю.=))) Знаем что с сосны, но не с этих же мелких.))) Пришлось сдаться и сказать в каком направлении бежать, а то бы еще долго спорили.)))


Дети издали увидели гномика среди веток.)


Восторг от находки!=))) (Рося, как хозяйственный, сначала все бумажки наши подобрал, а уже потом бежать к сосне начал, а Варя все побросала и карту и фрагменты шишки, и рванула к цели, пришлось ее останавливать, а то потом рёву было бы.)


Вот такой гномик прятался в ветках вместе с шоколадкой.) (Все наши причиндалы от восторга было разбросаны, мультифорка от гнома, карта, двери.))) Гномика можно раскрасить, заодно и фонарик доделать.)))


Спасибо огромное за квест! Мы с детьми знатно набегались.))) Дети с нетерпением ждут продолжения.))) 

Двери, которые рисовала я сама.))) Карту не сфотала, жаль.)


пятница, 13 октября 2017 г.

Итоги Хэппи Лайф =)

Привет! Вот еще один счастливый год пролетел.) Я очень рада, что писала о счастье. Кажется, благодаря этому проекту, счастья вокруг меня множилось и множилось.))) Пусть в жизни и случались какие-то минорные моменты, но они уже в прошлом и забылись, а переживать их легче, когда мозг под счастье заточен, а не под мировую скорбь проблемы.=)))
Так вот.) Пишу я о счастья уже достаточно давно.))) Начиная с 2014 года! Сначала это было лично мое писание, называлось 52 недели счастья. Потом, был совместный проект Жизнь полная счастья, как его сокращали участницы - ЖПС.=))) Потом, я решила попробовать не писать. Я поняла, что вокруг начинают подступать тоска, серость и беспросветность, а еще вопрос, и зачем тогда я столько фотографирую, куда мне это девать? Самое главное, что меня напугало, я не могу вспомнить чего-то хорошего! Ужас!!! Поэтому и начался проект наш с вами Happy Happy Happy Life. (Кстати, название на английском, только потому что красивые шрифты были у меня только на латиницу.)
В этот раз разрешалось писать не каждую неделю, а объединять недельки. Поэтому у меня получилось 35 постов. Но есть такие умницы-красавицы, которые писали каждую неделю, вы молодцы!!! Наверное петь дифирамбы всем вам. мои дорогие единомышленницы, я буду на раздаче праздничных слонов, поэтому перехожу к моей персоне.)))


Благодаря этому проекту, я думала о каждом дне. Это же хорошо! Я каждый день шла на работу, и любовалась временем года (потому что в голове засела мысль, что надо же этим поделиться). Я стряпала, и была счастлива и могла об этом похвастаться во всеуслышание.) Мы много гуляли и отдыхали на природе и это круто! Много занимались с детьми и балдели от совместно проведенного времени.))) Короче, я учусь жить здесь и сейчас и балдеть от каждой минутки, и благодаря этому проекту это вполне реально.)))
А какое счастье перечитывать эти посты! Смотришь, а везде радостные лица, везде что-то вкусненькое и уютное. Кайф, одним словом.=))) И вот я что поняла, не знаю как вы, а я этот проект постараюсь вести столько сколько смогу.))) Я даже придумала название, которое будет Дневник Счастья.=) Как вам? И на этом названии, я пожалуй остановлюсь. (И плевать, если уже где-то это было.)


Было много всего чудесного! Главное, что я получала отклик от вас, и меня это очень радовало.))) И вообще, этот проект дал новый толчок для моего блога и кучу вдохновения для творчества. И немаловажный факт, я открыла для себя новые блоги, а с некоторыми очень даже хорошо сдружилась. =)


Спасибо Вам за внимание.=))) Скоро увидимся в новом проекте Дневник Счастья! (По секрету, я его планирую начать 20 ноября.)
П.с. Народ, активнее записываемся на конфетку!!!! Розыгрыш 1 ноября!


четверг, 12 октября 2017 г.

Наши занятия на букву Г. Изучаем Грибы.

Возвращаемся с детьми к нашим занятиям по буквам. Мы берем на вооружение букву Г, но занимаемся в разных областях - это и чтение, и математика, и логика, и внимательность, а так же развитие мелкой моторики, и конечно творчество, куда ж без него.)))

1) Начали мы занятие с того, что хорошенько поГАГАкали.))) Нашелся в Пинтересте замечательный материал на артикуляцию. (С недавнего времени мы решили плотно заняться Росиным невыговариванием некоторых звуков, так как логопедов у нас нет, приходится хотя бы чуть-чуть заниматься самим.)
Я читала, а дети повторяли в нужных местах.)


2)  Ищем все спрятанные предметы у Гномика.


3) Лабиринт "Помоги Гномику". Недавно психолог в нашей школе подтвердил, что лабиринты, это отличный тренажер как на внимательность, так и на письмо. Не зря мы их много делаем.)))


4) Гусеничный счет. (Правда дети сказали, что это змея, ты чего мать?)=))) Необычное задание, где нужно найти не сумму, а слагаемое. тут у детей были разные способы. Варя считала в уме, и я так понимаю что из суммы вычитала другое слагаемое (что похвально). Рося же дорисовывал недостающие кружки проговаривая и считая каждый раз с самого начала.


5) Чтобы немного отвлечься от счета, мы начали делать прописи буквы Г. Только Рося писал печатную букву, а Варя письменную. Позже выяснилось, что в школе они еще не проходили, как пишется буква Г, но Варвара справилась.)


6) Снова возвращаемся к Гусеничному счету.)))


7) Для отдыха - лабиринт.))) Гном спешит к своему подарочку.)


8) Дальше разделение заданий. Варя (с кислой миной) училась читать, вставляя слог Га в разные слова. После того, как вошла в раж, кислая мина сменилась нормальной.))) Главное начать! Рося развивал навык владения ножницами, особенно резать по прямой. Резал он Грузовик.)


9) Чего добру зря пропадать? Я полосочки перемешала, и дети быстрее собирали Грузовик заново.))) Собрали несколько раз.)


10) Помогаем Гусеничке попасть в яблочко.) Ага, снова лабиринт.=) Такие задания я даю, чтобы иметь время подготовится к следующему, дети лабиринт выполняют без моего участия.=)


11) Мы подошли к теме Грибов.) Тут два задания на одном листе. Первое - нужно на 4 картинках найти элемент, которым эта картинка отличается от других. Второе - найти грибок соответствующий контуру.


12) Грибной эксперимент, который предлагала сделать Ольга, мы как раз оставляли до этих времен. Но эксперимент не удался.((( Грибок не оставил четкого узора, если присмотреться то чуть-чуть видны очертания пластинок. Мы что-то сделали не так, наверное.


13) Учимся рисовать шляпку гриба. Правда после того, как были нарисованы шляпки, дети и ножки дорисовали, а то как же грибок без ножки?=)


14) Паззл в виде буквы Г немножко вклинился в грибную тему.) Дети собрали кусочки, а потом мы назвали все картинки.


15) Изучаем из чего состоит гриб.


16) Грибная математика оказалась не сложной для детей, тем более они просекли закономерность в каждой следующей картинке, и даже не считали потом.


17) Задание на внимательность, счет и логику. Нужно соединить цифру и количество точечек на шляпке мухомора.


18) Собираем грибы в корзинку, пишем по пунктирам. Очень хорошо развивает моторику.



19) Задание - найди такой же грибок.


20) Найди лишний грибок. Вот тут надо быть внимательным. Жаль только, что ножки у грибков были белые и не пропечатались.


21) Снова лабиринт, а то устали грибами заниматься.)))


22) Задание на логику - найди 5 отличий. Они были так ловко спрятаны, что детям пришлось попотеть полупить глаза как следует.=)


23) Делаем Грушевое варенье. Для начала дети все элементы вырезали. Рося было попробовал отлынить, но мама ему не дала, ловко отвлекая ребенка разговорами.)))


Теперь клеим груши в банку в творческом порядке.))) У Вари по-началу груши лежали ровненько, а потом места не осталось пришлось сверху лепить.))) Рося же сразу начал клеить груши в порядке хаоса.))) Раскрашивать не захотели, в следующий раз будем вначале красить, а потом вырезать.)


24) Соревнование на самую длинную гусеницу из липучек.)))


25) Делаем различных гусениц по этой инструкции.


Подготавливаем кружочки для будущих гусениц. Учила детей, как вырезать сразу несколько кружочков (правда они не совсем круглые).


Волнистая гусеница - ну или кто как ее представляет.)))


26) Делаем большую поделку Город Гусениц.) Рисуем большую грибную поляну, где так же встречаются груши и яблоки.=)


Приклеиваем гусениц.))) И рисуем им мордочки и узоры.)


Вот такой веселенький Город Гусениц у нас получился.))))


Все представленные занятия есть у меня в Пинтересте.


LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...