пятница, 28 марта 2014 г.

День рождения и зоопарк

    У моей племянницы Сони день рождения, ей 4 годика. И мы ездили с детьми в гости к Соне, к бабушке и дедушке. И вот, что бы сделать день рождения интересным, мы поехали в Иркутский зоопарк. 
     Иркутскому зоопарку без году неделя, он открылся не давно, и мы еще в нем не были. И я, если честно, не ждала чего-то такого необычного. Но, зоопарк меня поразил. На очень не большой территории собрали интересных и разнообразных животных. И внутри зоопарк красиво и интересно оформлен. Чувствуется, что служащие зоопарка настоящие энтузиасты, с любовью относятся к своему делу и к животным.

Рося играет с куницей. Они что-то друг другу даже рассказали.

      В первую минуту, когда дети вошли в зоопарк, их просто оглушил и немного напугал рев птиц. Попугаи, вороны и прочие птицы в раз клекотали, так что дети сначала попятились обратно. Дети, такой народ, что быстро адаптируется к условиям, и уже через минуту троица бегала и хохотала, совсем не замечая шума и запаха. Больше всех интересовался всем вокруг самый младший Ростислав. Он с полным восторгом показывал мне то птичку, то зверька, и подолгу останавливался у каждой клетки и созерцал и изучал его обитателя. А девчонки, как-то не особо разглядывали животных, и очень быстро бегали от одной клетки к другой.
   



    Детей больше всего поразили большие животные и птицы, конечно маленьких они много видели, кошек, собачек, синичек. Мишка в зоопарке был очень классный, очень общительный. Варя с ним долго переглядывалась и улыбалась. Косули вытаскивали носы за ограждения, и все дети их погладили, а Рося наш очень любит животных, он наверное перегладил всех кого можно было. 
     Настоящий фурор у детей вызвал Южно-Американский верблюд - Альпака.



   Варя, не знаю по каким признакам, сразу определила, что это верблюд. Ну очень он милый и ласковый.=)


       
       Больше всего Варе понравились змеи и ящерицы. И потом она всем рассказывала, что видела только ящериц и змей. А Росе понравились все, он рассматривал всех-всех, а вот вернулся попрощаться к зайцу.=) Мы видели новорожденных зайчат, они такие маленькие и розовенькие, и зайчиха их не нежно так ворочала носом по клетке. И еще она прямо при нас, буквально за минуту, выщипала у себя старую шерстку, полиняла короче.
    Конечно в зоопарке было много животных, не всех сфотографировала. Очень хочется что бы администрация города Иркутска про спонсировала такой чудесный зоопарк, и расширила территорию, что бы животным было по-свободнее.
    Внутри зоопарк тоже хорош, вот такие картины там висят. И много еще всяких декоративных штучек везде. Я очень рада, что в Иркутске появился такой чудесный зоопарк.)



     И еще немножко про день рождения. Я сделала, с помощью программы Word несколько тематических заданий для детей. Тематика, конечно же "День Рождения".


    Очень полезные получились занятия. Во-первых мы назвали, что нарисовано на картинке, потом нашли одинаковые. Затем, одинаковые картинки нужно было соединить линиями. А потом такие черно-белые картинки можно раскрасить.



     Вот еще одна подобная картинка, только на ней уже разные персонажи и животные приносят подарки ко дню рождения. Нужно было назвать персонажей, назвать что они подарили, и посчитать количество, например шариков, подарков, свечек в торте. Мы дружно считали, а потом я рядом подписывала число. Здесь также можно было найти две одинаковые картинки, соединить их и обвести, а потом раскрасить.
   

   
      Третье задание было найти и назвать большие предметы. затем маленькие. Соня обводила маленькие тортики, а Варя раскрашивала маленькие шарики, все делали то, что им больше нравится. Я планировала еще парочку занятий, но девчонки устали от всех впечатлений за день, и отказались дальше заниматься. Для Роси я тоже готовила задания, но он все проспал.=))) Его зоопарк утомил больше всех.
      И как водится уже все вместе мы танцевали и пели "Каравай-каравай", очень полезная песенка для детей.=)
     Классный и насыщенный был день рождения.=)))

     Спасибо, что дочитали!=)

среда, 26 марта 2014 г.

Конфетный подарок и домашнее мороженое

    Я выиграла ее! Долго я радовалась своему выигрышу конфетки в замечательном и очень уютном и красивом блоге Ирины "Тепло и уют" А потом ждала и дождалась. Мне пришло заветное извещение. И пришло, нарочно, чтоб помучить, в субботу. Я дождалась понедельника и, прогуливаясь с детьми, зашла на почту. А почта, зараза, по понедельникам у нас не работает. Блин! Но, вчера я получила ее. ))))


   
    Варюша спала, а мы - я, муж и Рося принялись изучать содержимое. Ростислав, конечно же потрогал все. Больше всего ему понравились пенопластовые шарики (у сына любовь ко всем мячам и шарам), но их на растерзание отдать я ему не могла, так как хочу из них сделать топиарии.=) У меня давно уже лежат сделанные из лент розочки и палки-ветки  ждут своего часа.)
    Яйца, такие классные. Но, опять же, для игры детям мне очень жалко их отдавать. Я думаю сделать из них подвески, только веревочку пришью, и повешу в разных частях дома, будет очень красиво.=)
     Полотенчико и ленточки я пока заныкала. А вот в красивой коробочке думаю хранить что-нибудь рукодельное, может даже и ленточки. Красивую и вкусную кружку я уже опробовала, теперь буду из нее пить чай и кофе.
    Одному из подарков мы уже нашли применение. Это формочки для мороженного. Не знаю, кто больше хотел домашнего мороженного, дети или папа. =)))


    Мы по изучали в интернете рецепты домашнего мороженного, и остановились на чем-то среднем среди этого разнообразия. Мороженное получилось очень вкусным, жирненьким, настоящим, и не слишком сладким, с запахом молока.

   Рецепт.
   Ингредиенты: молоко - 1 стакан, сливки (25-30% жирности) - 250 мл, 2 желтка, 4 ст. ложки сахара.
  Ставим молоко на плиту, что бы оно подогрелось, но не кипело. Пока греется молоко, взбиваем желтки с сахаром. Горячее, почти кипящее молоко выливаем в смесь желтков и сахара, хорошо перемешиваем. Смесь снова ставим на плиту, и помешивая ложкой греем, не доводя до кипения. Сливки взбиваем миксером до образования пиков (у нас кстати, взбить хорошо магазинные сливки так и не получилось). Смешиваем горячую смесь и сливки, перемешиваем миксером до однородности.
  Из данного количества ингредиентов, хватило на 6 формочек, и на один пластиковый стаканчик 200гр.

    Дети весь вечер ходили, открывали дверцу морозилки, и смотрели на мороженное. "Уже?" - спрашивали они. "Нет, подождите" - говорили мы. И так каждые пятнадцать минут.=) Подождали три часа. И отдали детям на съедение пластиковый стаканчик, который кстати не до конца замерз, ничего, дети смололи ложками за минуту. А вот формочки, даже спустя три часа не промерзли, их мы уже ели на следующий день.

    
   Но и это не все подарки! Еще сладкий подарочек лежал в коробке. Турецкие сласти, гласила этикетка на красивейшей коробочке, рахат-лукум. Очень вкусный.=) Мы еще такого не ели.=)


    Спасибо Ира, за чудесный подарок! И такой полезный.=))) И вкусный!=)

52 недели счастья :) 11/52

      С превеликим опозданием хочу рассказать о наших счастливых днях.=)
1) На этой неделе выдалось аж два романтических дня для нас с мужем и только в вдвоем. Для нас это редкость.=) Это было очень классно. Мы просто бродили по нашему небольшому Мегету, прошли его из конца в конец на два раза. В общей сложности гуляли часа 4.=) Не знаю сколько километров находили, но это было здорово. А в другой день, мы выбрались в гости к друзьям. Где сидели балдели, а под конец еще и песни под гитару попели.
      И в качестве бонуса, наша фотография, правда, на другом мероприятии.=)



2) Мы с детишками хорошо позанимались на этой неделе. провели одно (пока что) тематическое занятие, об этом у нас есть отдельный пост здесь. А на другой день дети самостоятельно взяли книжки  и дружно их читали, это было так мило, что я конечно же поспешила это мгновение запечатлеть.



       Росенька "тычет в книжку пальчик".=)



    А еще мы много рисовали с детьми, правда без особой темы, просто по вдохновению. И гуляли. В нашем краю очень грязная весна, везде лужи и грязь, с детьми гулять очень проблематично. Но, весеннее солнышко все равно всех гонит на улицу.=)

3) Кое-что из кулинарии=) Лепешки с начинкой. Очень вкусны и экономичные, а еще очень быстрые в приготовлении.) Хороши они тем, что тесто бездрожжевое на кефире, и замешивается очень быстро и при жарке становится очень пышным. В качестве начинки я использовала курицу, заранее отваренную. и сыр с чесноком.



    Рецепт.
Ингредиенты: мука - 2 стакана, кефир - 1 стакан, соль - 0,5 ч. ложки, сахар - 0,5 ст. ложки, сода - 0,5 ч. ложки. Для начинки: сыр - 300гр, курица - 400гр., чеснок - 4 зубчика.

   Замешиваем тесто. В кефир добавляем соль, сахар, соду и хорошенько перемешиваем, потом добавляем муку, и замешиваем тесто. Оно должно получится мягким, но не сильно липким. И когда я начинаю формировать лепешки, я обмакиваю тесто в муку. Формируем лепешки  и кладем начинку.
     Жарить лепешки нужно на сковороде на рафинированном масле с двух сторон.

    И еще хочу показать, как можно оформить самое простое блюдо - вермишель и мясо. Получились такие гнездышки.=) Иногда охота побаловать себя красивым оформлением обеда.=)



4) И конечно же вязание.=) Мое рукоделие делает меня одновременно счастливой и спокойной, и несчастной и волнительной. Счастливой, когда вяжу, наслаждаюсь процессом. А несчастной, когда выясняется, что ОПЯТЬ не хватает пряжи,и в магазины ее не завозят. Даже сделала заказ у хозяйки магазина, что бы мне привезли нужную пряжу, подумала, что с инета дольше ехать будет. И вот, в назначенный день прихожу в магазин, и хозяйка с печалью сообщает, что нет на складах моей пряжи для платья. А ведь я его планировала для подарка, эх-эх. Но, ничего, я его обязательно довяжу!
    А пока вот моя новая вязалка. Это жилеточка для одной малышки (или кофточка, если пряжи на рукава хватит). Перевязывала ее на этой неделе раз 5-6 точно. Сначала связала слишком большую (я померила начало, и поняла, что на меня даже оденется), потом слишком маленькую. Потом я попробовала ажур, его не видно, потом косы - тоже не то. И решила остановиться на глади, тем более пряжа такая интересная. Но, не могу я просто гладью вязать без какой-нибудь добавки, решила двух совят на грудь добавить.=) Если бы не мои перевязывания, кофточку давно бы уже связала.=)


5) Бонусная добавка счастья.=) Я читаю. Да-да! Мое любимое времяпровождение, это читать. Раньше я зачитывалась книгами. просто взахлеб. А с рождением деток, с увлечением разными рукоделиями, чтение отошло куда-то далеко. А тут, читаю и читаю, каждый день. Причем в свойственной мне манере сразу несколько книг.=)
     Дориан Грей. Оскар Уайльд.  Давно хотела прочитать, начинала много раз, но дальше 30 страницы не шло. А тут, что-то поперло.=)



   Алтайская повесть. Любовь Воронкова. Читаю на телефоне. Это детская литература советских времен, расскзаывает о становлении Алтайского края в послевоенное время. Книга о детях, их делах. Читаю для души.=)



     Ну, и раз заговорила о книжках. С детьми сейчас читаем "Волшебника изумрудного города" Александра Волкова. Читаем традиционно перед сном. Варюша очень заинтересовалась книгой, даже иногда играет в Элли.=)




Всем желаю счастья! 

вторник, 18 марта 2014 г.

Тематический день "Солнце"

     Наконец-то я провела тематический день для моих детишек. Очень долго собиралась я, однако.=) Уже довольно давно я прочитала, про такие тематические дни или недели, да вот никак не могла начать. Но, зато копила материал и идеи. 
     Вообще я начала объяснять детям большую тему "Весна". Когда мы гуляем на улице, мы смотрим как тает снег, как светит солнышко. Обращаю внимание детей, что веточки еще голые, без листиков. Думала я думала, с чего же такого более менее наглядного объяснить детям весну, и придумала - солнышко. Ведь именно с него начинается весна, солнце начинает греть сильнее, становиться теплее, все тает и так далее. Так как мы живем в Сибири, у нас еще холодно, лежит снег, поэтому весну дети наглядно видят плохо, приходится изощрятся=)
      Итак, начали мы день с "Солнечной зарядки". Я показывала руками куда может светить солнышко - вверх, в стороны, вниз, и дети за мной повторяли. Вверх - поднимаем руки вверх, в стороны - руки в разные стороны, вниз - руки вниз. Солнышко где? высоко, значит надо высоко подпрыгнуть. Солнышко крутиться вокруг своей оси - покрутились. (Заснять было не кому, поэтому без фотографий.)
   Пальчиковая игра. Как светит солнышко? Сжимаем кулачки и резко разжимаем. Приговариваем, что солнышко ярко светит.
       Пока дети мои спали я нарисовала несколько солнышек, и повесила их в разных местах. А когда детишки проснулись, началось веселье. 


   Заодно изучили выше-ниже. А вообще детишки отыскали солнышки довольно быстро.=)
   Дальше мы немного поговорили о том, какое солнышко - теплое, желтое, круглое, высоко в небе. Раз солнышко желтое поискали все желтое, и сложили в ящик. Когда я сказала, собираем все желтое, первым делом дети положили в ящик солнышки, которые только что нашли.=)


     Так как солнышки были на двухстороннем скотче, дети быстренько сами придумали себе игру - приклеили солнышки на пол и положили на них желтые детальки конструктора. Потом их весело оббегали, ну а потом развеселившись, распинали их в разные стороны.
     Далее мы решили солнышко нарисовать. Во-первых я приготовила для них солнечные трафареты, которые надо было раскрасить. Нарисовала трафареты сама. Рося быстренько закрасил все солнышки, не особо заботясь об аккуратности, а Варя наоборот очень красиво начала закрашивать солнышки, не выходила за линии. Пока Варя одно солнышко раскрашивала сосредоточенно и аккуратно, Рося уже все закрасил.


     Во-вторых  я предложила детям нарисовать свое солнышко (решила достать одну краску, а то я их знаю, все черным по закрасят). Варя рисовала свое солнышко полностью сама, причем нарисовала не лучики, а маленькие кружочки. Мы решили, что солнышко у нас кудрявое. А Роське я рисовала большой круг, он его закрашивал, и рисовал-таки лучики.


       В-третьих мы решили сделать солнечную аппликацию. Кружочки я вырезала заранее, лучики у нас были из пряжи. Росенька почему-то решил пряжу приклеивать прямо на кружок, олицетворявший солнышко, ну что ж, я ему мешать не стала, у каждого свое видение.=)

     
      Дети от солнышек подустали. И тут у меня вопрос к мамам, которые проводили такие тематические дни для детей. Как ваши дети относятся к одной определенной теме? Быстро ли они устают от нее? Мои прямо больше ничего и слушать о солнышке не хотели под конец дня. Хотя я думала, еще кое-что провести. Я склоняюсь к тому, что это все таки нормально, в таком маленьком возрасте уставать от занятий, тем более только на одну тему. Что ж некоторые занятия можно и потом провести, через какое то время, так сказать результат закрепить.=)
      После небольшого отдыха дети прямо потребовали у меня позаниматься с набором геометрических фигур. И дети с удовольствием спокойненько посидели: помешали детальки, по раскладывали их по стаканчикам. И с особым удовольствием детишки дружно сложили их обратно в коробочку. Я даже не стала вмешиваться, и давать какие-то задания, пускай по медитируют над игрушками.=)


    Пока мы рисовали мы слушали разные песенки про солнышко: "Выглянуло солнышко", "Я на солнышке лежу", "Солнечный круг".
    Вот такой у нас был насыщенный денек. Побочный эффект от таких занятий, это то, что дети сами потом начали себе игры придумывать.
   Мне и самой понравилось заниматься с детьми по заранее спланированному графику, тем более с заранее придуманными заготовками. И мы конечно же на этом не остановимся!=)
  
  Спасибо за внимание!





понедельник, 17 марта 2014 г.

Голубые носки "Массажные"

    Еще совсем недавно я научилась вязать носки, и вот уже третья пара готова. На самом деле это римэйк моих первых носков. Я уже писала, что получились они немного косячно в первый раз. Жалко мне стало пряжу, что бы оставлять кривульки на память, и я решила их перевязать. 
    Второй раз точную копию вязать не хотелось, и поэтому я решила изменить вязку подошвы. Связала ее чередуя лицевые и изнаночные петли, т.е. 1 лиц., 1 изн., а в следующем ряду наоборот. Получились такие приятные пупырышки, таким образом и родилась идея, что носки с массажным эффектом.



     Вообще мотивы вязания подошвы именно таким образом у меня очень простые, у меня плохо получается вязать лицевой гладью пятку. Получается она у меня с изнаночной стороны как-бы в полоску. Я знаю причину такого явления, я вяжу лицевые и изнаночные ряды с разным натяжением. И вот чтобы пятка выглядела такой же аккуратной, как и остальной носок, я решила вязать пятку пупырчатой. А потом, и всю подошву решила так связать. И правда массажный эффект потрясающий.=)


     Голенище я решила оставить прежним, и таким же как у мужниных носков. Ну очень мне нравиться как получается, и красиво и функционально, ведь это фактически красивая резинка.


   Вязала из моей теперь уже любимейшей пряжи. Пряжа: пехорка "Детская новинка", секционное крашение 100% ПАН, 200м/50гр. Спицы №2 чулочные. Пряжа просто потрясающая для носков, и теплая, и тонкая. А главное, при вязании вообще не заметно, что я вязала из распущенной пряжи. Она не гофрится, как акрил, что очень приятно, и ложится ровно и плотно.
     

      Пока вязала думала, что надо бы отдохнуть от носков, ведь зимний сезон уже заканчивается, а как довязала, то сразу же захотела еще что-нибудь носочное связать.=) И правда, носки захватывают.=) Не зря их девочки вяжут и вяжут без остановки.=)

Всем хорошего настроения!

воскресенье, 16 марта 2014 г.

52 недели счастья :) 10/52

    Одна неделя не похожа на другую. И как же здорово, что можно это наглядно увидеть, и прочувствовать заново все счастливые мгновения. Неделя выдалась больничная - все болели. В больницы не ездили, к счастью, сопливили дома, зато все разом. Было немножко грустно, и я даже думала, что и нечего будет показывать на этой неделе. Оказывается я рановато делала пессимистичные прогнозы, очень даже есть что показать. =)

1) Меня радовали детки, особенно тогда, когда дружно чем-нибудь занимались. Например, меня очень умилило, и я поспешила это мгновение запечатлеть, дети дружно рисуют в ОДНОМ альбоме, не вырывают, не ругаются. И рисовали так довольно долго.=)


    Развивающими занятиями мы как-то не особо занимались, я была не в состоянии собрать себя в кучу. Зато делали зарядку. Я показывала какое-нибудь животное и мы пытались изобразить как оно двигается. Навеселились вовсю. =) А еще я открыла для себя два интересных блога про занятия с детьми: Dan-eka и Ptenchiki. Так что, вдохновившись там по-полной, я уже составила себе планы по занятиям с детьми.

2) Я научилась стряпать чебуреки! У меня этот пункт даже в списке желаний значится (49).=) Настряпали мы с моей Свекровью целую кучищу чебуреков, даже заморозили часть. Ту часть которую сразу пожарили, сразу и съели. А фотосессии удостоилась та часть, которая была припасена на завтра.=)


     Оказалось не так страшны чебуреки, как их малюют. Я думала, что это очень сложно стряпать чебуреки. Ничего подобного!=)







      Получились они у нас толстенькие, эдакие котлетки в тесте. А что? Муж очень даже оценил толщину мяса в чебуреках.=)



     Хех, завтрак, как раз для тех кто сел на диету.=))) Да к черту ее! Чебуреки лучше любой диеты.=) Теперь я могу и самостоятельно такое блюдо забабахать, что приводит меня в исключительно хорошее настроение.)))

3) Много вязала на этой неделе. Все-таки вязание очень релаксирующий процесс. Так потихоньку не заметно я довязала носочки. О них расскажу отдельным постом. Но, немножко покажу.=) Это процесс финальной стадии вязания носочков.




     Фотографировала сама себя=) И все пыталась и сама в кадр попасть и вязание показать.
    И еще начала вязать кофточку, маленькую, пока не придумала для какого ребенка, для своего или для знакомого. Да вот беда, Варюша повытаскивала все спицы из вязания, теперь думаю, распустить или попытаться поймать.
    Еще про вязание. Помните, на прошлой неделе я платье показывала? Как всегда пряжи не хватило. Думала, куплю, ведь пряжа то распростроненная. Прихожу, а она уже закончилась. Теперь буду ждать следующей субботу, когда мне ее привезут. И буду в повышенном темпе довязывать платье, ведь его подарить уже 27 марта надо.

4) Ваня, брат моего мужа, починил нам диван. За что ему большущее спасибо, потому что на нашем диване уже спать было не возможно, диван просел по середине, там где складывается. А Ваня поколдовал над ним, и вуаля, и диван закрывается-открывается, и спать теперь на нем можно, потому что он стал ровненьким. Вроде бы мелочь какая, а так здорово теперь стало! 

Так и живем.=)

Всем желаю счастья! 



пятница, 14 марта 2014 г.

Педагогические фильмы

     В детстве я мечтала стать педагогом. А вот мой муж мечтал, и стал. И я очень им горжусь! Так вот, нас очень интересуют педагогическое кино. Это фильмы не просто про школу, а именно про разные педагогические проблемы и задачи. Про педагогов, про подход к детям. И кому интересны такие фильмы, я хочу рассказать про несколько очень хороших.

Старое доброе советское кино. Фильм 1966г. Черно-белый.




     Фильм о коммуне беспризорных детей 20-ых годов. О борьбе директора Викниксора с дурными наклонностями своих воспитанников. Что мне нравиться в фильме, это во-первых подход - и в меру гуманистический и в меру авторитарный. Методы воздействия на воспитанников - это доверие, самоуправление, но в тоже время четкий контроль и участие со стороны руководства школы-коммуны. А вообще фильм, с нотками иронии, где то даже смешной, а где-то очень трогательный. Для многих это кино из детства, а я его посмотрела будучи уже взрослым человеком и мне очень понравилось.




    История про мальчика с дислексией. Только об этом никто не знал, и не мог понять почему простые вещи он не способен делать. В конце концов беднягу отправляют в спецшколу для лодырей, ведь именно так думают все учителя, да и родители. Но, появляется учитель, способный понять проблему этого ребенка. 


    Очень трогательный фильм. Сначала я сомневалась стоит ли смотреть, ведь это же индийское кино, там же должны быть танцы и гипертрофированные страсти. Нет, и индийское кино может быть серьезным, где обычные люди могут быть героями. Рекомендую посмотреть его с детьми, потому что он очень красочный. Кое-где есть даже танцы, как без этого.=)
     А у нас даже есть небольшая история связанная с этим фильмом. Когда я его смотрела, у мужа была сессия, и они должны были сдавать тест по дефектологии что-ли. А я, буквально накануне, так в красках описала фильм, и заболевание мальчика, что муж на соответствующий вопрос смог легко ответить, и вспомнить название болезни. 
    В любом случае фильм заставляет задуматься.




     Учитель музыки, способен ли он пробудить в мальчишках-бандитах их лучшие качества? Да! Он нашел подход ко всем, и заставил зазвучать чистые ангельские голоса. А подход весьма прост, быть справедливым и честным. Учитель не давал спуску проходимцам, но тех кто способен исправиться не выдавал на муки директору.


    Светлый и трогательный фильм. Дети очень красиво поют. Я этот фильм готова пересматривать и пересматривать. Немножко уже писала вот здесь.



Желаю вам хорошего просмотра!=)

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...